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原標(biāo)題：“閉眼摸”都比新聞好？選專業(yè)別輕信“名師”

高考結(jié)束，又到了一年一度填報(bào)志愿選擇專業(yè)的時(shí)間?！翱佳忻麕煛睆堁┓彘_通填報(bào)志愿咨詢業(yè)務(wù)，在一次直播中，一個(gè)母親稱孩子理科考了590喜歡新聞想報(bào)新聞專業(yè)，卻被張雪峰噴“閉眼摸一個(gè)專業(yè)都比新聞好”“如果我是家長，孩子非要報(bào)新聞學(xué)，我一定會(huì)把他打暈，然后給他報(bào)個(gè)別的?！彼J(rèn)為不僅不要選新聞傳播，甚至還建議不要選文科。

我在考研的時(shí)候也看過張雪峰老師的課，風(fēng)趣幽默說話有些夸張卻又讓人覺得有些道理。但有影響力不代表說話夠負(fù)責(zé)。我作為他口中的高考分?jǐn)?shù)不低（接近650）的理科生，卻也報(bào)了他最看不上的文科專業(yè)。學(xué)習(xí)新聞專業(yè)以及從事新聞行業(yè)，讓我更加知道說話需負(fù)責(zé)。尤其是對(duì)選專業(yè)這種人生大事，不能用個(gè)人的偏見影響別人的信念。

首先，選專業(yè)確實(shí)要考慮就業(yè)率與薪資等方面。張雪峰認(rèn)為新聞無用，主要是看到如今傳統(tǒng)媒體高光時(shí)刻褪去，大量機(jī)會(huì)涌入自媒體，但他認(rèn)為自媒體不需要專業(yè)門檻，“985教傳播的教授，粉絲還不如我”。但他不知道的是，他所推薦的出路好的專業(yè)——網(wǎng)絡(luò)新媒體，其實(shí)和他指出的“夕陽專業(yè)”新聞，課程基本一致；他所謂的自媒體沒有門檻，也是一葉障目，完全忽略了如羅振宇、李雪琴等“網(wǎng)紅”實(shí)際也是科班出身。更重要的是，學(xué)新聞早已不等于做記者，許許多多的崗位都需要新聞素質(zhì)，這種素質(zhì)不僅是寫作能力，更是在紛繁復(fù)雜的信息中篩選信息、分析信息的核心能力。新聞傳播作為一個(gè)跨學(xué)科科目，看似“無學(xué)”卻是“卷學(xué)”，正如重慶大學(xué)新聞學(xué)院張小強(qiáng)老師指出，現(xiàn)在的新聞傳播專業(yè)，不僅要打文科的基礎(chǔ)，攝取大量信息，還要會(huì)拍攝、會(huì)統(tǒng)計(jì)、會(huì)編程……就業(yè)數(shù)據(jù)也顯示出這種跨學(xué)科培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)。

說到底，不少人缺少對(duì)細(xì)分行業(yè)的深耕和調(diào)查，卻還用靜止的眼光看問題。實(shí)際上，就在前幾天，36氪就做過一個(gè)職場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)年輕人的實(shí)際求職困難排行榜中，曾經(jīng)的“顯學(xué)”如建筑、房地產(chǎn)、金融、互聯(lián)網(wǎng)、教育分別排行前五，傳媒反而排在它們后面，商科碩士甚至是自評(píng)最難就業(yè)人群。當(dāng)前的“顯學(xué)”誰不會(huì)判斷？翻翻薪資表好像心中就有數(shù)了，但最終大家不管自己什么分?jǐn)?shù)、什么地區(qū)、什么特長蜂擁去選擇世俗偏見下的“顯學(xué)”，就很可能造成行業(yè)飽和，在未來中失去優(yōu)勢(shì)。

更重要的是，對(duì)著浮在表面上“趨勢(shì)”給別人提建議，順便打壓一下別人的信念和理想，真的好嗎？趨勢(shì)是會(huì)變化的，但本心和信念卻真的難得。只有真的熱愛，并愿意付之行動(dòng)，三百六十行，行行都能出狀元。“過來人”切莫用自己的偏見打擊別人的信念，讓人保不住“六便士”，還丟了“月亮”。（劉志杰）

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